Monteur Bovenleiding (trolleybus, Tram, Trein) vacatures in de branche Onderwijs of Opleiding

Vacature omschrijving

Bij het Futura College geven we praktijkonderwijs dat aansluit bij de interesses en talenten van onze leerlingen. Wij begeleiden jongeren van 12 tot 18 jaar op een manier die hen voorbereidt op een vervolgopleiding of werk. Onze school werkt volgens de filosofie van Big Picture Learning: leren gebeurt niet alleen in het klaslokaal, maar juist ook in de echte wereld, via stages, projecten en persoonlijke ervaringen.

Als docent/advisor/college begeleid jij leerlingen op hun pad naar zelfstandigheid, zelfvertrouwen en toekomstperspectief. Wat houdt dit in?

• Als docent AVO maak je vakken zoals Nederlands, rekenen en burgerschap levendig en begrijpbaar  voor de leerlingen.  Je stimuleert leerlingen om actief mee te doen, te ontdekken en te groeien in hun kennis en vaardigheden.
• Als advisor (mentor) stippel je samen met jouw leerlingen en collega’s een persoonlijke leerroute uit die past bij hun mogelijkheden, ambities en talenten. Zo ontdekken leerlingen wat ze kunnen, waar hun kracht ligt en hoe ze met vertrouwen stappen zetten richting hun toekomst.
• Als collega draag je bij aan schoolbrede projecten, persoonlijke leerroutes en onderwijsbeleid.

Functie-eisen

Wij zoeken:

• een bevlogen docent met een afgeronde Pabo-opleiding  een tweedegraads bevoegdheid of je bent bezig met een studie in deze richting.
• een betrokken docent die structuur biedt, maar ook flexibel kan inspelen op de behoeften van leerlingen.
• een docent met sterke communicatieve vaardigheden, die anderen weet te verbinden en oplossingsgericht te werk gaat.
• een collega met positieve en pro-actieve houding die eerst het kind ziet en dan de leerling.

Arbeidsvoorwaarden

Dit kunnen wij jou bieden:

• een dynamische en betekenisvolle LB-functie in een kleinschalige school waar jouw werk écht impact heeft.
• startdatum 1 januari 2026
• een moderne en professionele school in Woerden met een sterke focus op praktijkgericht onderwijs
• een betrokken team van collega’s met passie voor hun vak én voor leerlingen.
• ruimte voor professionele ontwikkeling en eigen initiatieven.
• een vitaliteitsbonus
• een laptop in bruikleen
• arbeidsvoorwaarden conform CAO VO.

Sollicitieprocedure

Stuur jouw CV én motivatie om op deze vacature te reageren.  Spreekt jouw reactie ons aan, dan nodigen we je snel uit voor eenkennismakingsgesprek. 

We sluiten de vacature zodra we een geschikte kandidaat hebben gevonden.

Organisatie

Het Futura College is een kleinschalige school met zo'n 240 leerlingen, afkomstig uit Woerden en de omliggende plaatsen. Met een enthousiast team van medewerkers leiden we onze leerlingen op en begeleiden we ze naar een plek op de arbeidsmarkt. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat onze doelgroep later zo zelfstandig als mogelijk deel kan nemen aan de maatschappij en doen wij er alles aan om de zelfredzaamheid te vergroten. 

Ons onderwijs is gebasseerd op de domeinen wonen, werken, vrije tijd en burgerschap daarmee streven we ernaar om bovenstaande te bewerkstelligen. 

De doelgroep van het praktijkonderwijs leert het liefst en het gemakkelijkst in de praktijk. 

Leren wordt het best bereikt in de echte wereld, buiten school. We dagen onze docenten en leerlingen uit om zoveel mogelijk de echte wereld naar binnen te halen en om zoveel mogelijk de echte wereld in te gaan door bijvoorbeeld een lunch te bereiden voor het verzorgingscentrum in de buurt of om fietsen te repareren van buurtbewoners of om met de trein te reizen met de klas om zo te ontdekken hoe dat werkt. Zo komen leerlingen in aanraking met andere mensen, “echte” situaties buiten de klas. 

Leerlingen in het praktijkonderwijs zijn over het algemeen leerlingen die heel open en naturel reageren. Vanaf het moment dat een leerling start op het Futura vinden wij het belangrijk om de leerling goed te leren kennen. Wat zijn zijn/haar hobby's, heeft hij een bijbaantje is, heeft hij broers of zussen, wanneer is hij jarig en wat kan hij goed of waar is hij onzeker over. 

We kijken naar de leerling als persoon. De relatie is belangrijk! Zo heeft elke leerling regelmatig een één op één met zijn advisor (mentor) en worden er coachgesprekken gehouden.  Net zoals de leerlingen hebben ook onze medewerkers éénmaal in de drie weken een één op één met hun pricipal. Dit draagt ertoe bij dat de sfeer op de school veilig en prettig is. We kennen elkaar allemaal. 

We hebben een onderwijsfilosofie gevonden die goed past bij onze visie, “Big Picture Learning”, waarin de interesse van de leerling het uitgangspunt is.